Was wissen wir?

Uns wird normalerweise gesagt, dass "Wissen ein begründeter wahrer Glaube ist". Dies ist eigentlich das alte, platonische Konzept des Wissens (siehe Platons Dialog Kratylus 385 b 2; und Sophist 263 b). Erstaunlicherweise wird es trotz seines höchst problematischen Charakters heute noch in der Philosophie und den anderen Wissenschaftsbereichen ernst genommen. Einzelheiten darüber siehe ([1], S. 480 ff.).

Was jedoch üblicherweise als Wissen bezeichnet wird, hat wenig mit Begründetsein und Wahrheit zu tun. Das Meiste von dem, was wir wissen oder glauben, wissen oder glauben wir, weil jemand es uns so gesagt hat, das heißt, wir haben es aus den geschriebenen oder gesprochenen Worten anderer gelernt, kurz, aus dem Zeugnis im weitesten Sinne. Betrachten Sie zum Beispiel Ihren Glauben, dass Sie an einem bestimmten Datum in einem bestimmten Ort geboren worden sind. Sie glauben, dass dies wahr ist, weil Sie eine Geburtsurkunde in Ihren Händen halten, die von einer bestimmten staatlichen Behörde, meistens einem Standesamt, stammt und Ihren Namen und diese Daten trägt. Ihr Glaube ist ein Zeugnisglaube mit der Begründung, dass er auf der Urkunde des Standesamts als schriftlichem Zeugnis basiert. Interessanterweise basiert die Aussage der Behörde selbst auf einer anderen Aussage, die von Ihren Eltern oder deren Bevollmächtigten stammt, oder aus dem Krankenhaus, in dem Sie vielleicht geboren wurden, die dem Standesamt die Geschichte Ihrer Geburt erzählt haben. Das bedeutet, dass wenn Erfahrung, Erinnerung und Argumentation unsere primären individuellen Wissensquellen sind, das Zeugnis durch andere unsere primäre soziale Wissensquelle ist. Und ohne diese soziale Wissensquelle wären die Menschen in Bezug auf den Intellekt kaum von den Tieren entfernt, und es gäbe überhaupt keine wissenschaftlichen Erkenntnisse. Betrachten Sie ein anderes Beispiel:

Sie glauben, dass ein erhöhter Cholesterinspiegel im Blut Arteriosklerose verursacht, die zu Krankheiten wie Schlaganfall und Herzinfarkt führen kann. Deshalb befolgen Sie ein bestimmtes Ernährungsschema oder versuchen, es einzuhalten, um einen hohen Cholesterinspiegel in Ihrem Blut und Körper zu verhindern. Sie selbst haben die pathobiochemischen Auswirkungen eines erhöhten Cholesterinspiegels nicht untersucht. Sie haben auch nicht die Vorteile analysiert, die das spezifische Ernährungsschema, das Sie befolgen, für den Stoffwechsel hat. Ihnen wurde nur durch schriftliches oder mündliches Zeugnis gesagt, was diese Wirkungen und Vorteile wären oder sein können.

Genauso stammen die meisten Informationen einer wissenschaftlichen Publikation aus anderen Literaturquellen und von anderen Personen, d.h. aus Zeugnissen. Zeugnis kann in unendlich langen Ketten existieren. Ähnlich dem obigen Beispiel darüber, wie Sie das Datum und den Ort Ihrer Geburt erfahren haben, kann eine Zeugin selbst etwas auf der Grundlage einer Aussage einer dritten Zeugin wissen, während diese dritte Partei es auf der Grundlage einer Aussage einer vierten weiß und so weiter. Diese Zeugniskette muss jedoch an irgendeiner ersten Quelle enden, um sowohl einen unendlichen Rückgriff als auch einen Teufelskreis zu vermeiden. Überraschenderweise ist der Ursprung der Kette, d.h. die erste Quelle von Zeugniswissen, nicht "Erfahrung, Erinnerung und Argumentation", wie man es annehmen würde, sondern eine Gemeinschaft, d.h. die Gesellschaft. Für Details zu dieser gemeinschaftlichen Wissenstheorie siehe ([1], S. 536-550).

[1] Sadegh-Zadeh K. Handbook of Analytic Philosophy of Medicine. Dordrecht: Springer, 2015.